‌‘이해’는 힘이 있습니다. 나에 대한 이해를 바탕으로 하여 타인을 포용하고
수용할 수 있게 합니다. 그래서 아이들의 생각과 행동이 옳고 그름이 아닌
나와 ‘다름’을 이해하고 나면 그 전보다 훨씬 편안한 마음으로
이런저런 방법을 시도하며 길을 찾아갈 수 있습니다.
이머제네틱스의 창시자 중 한 분인 게일 브라우닝 박사는 교육자 출신으로
아이들의 생각, 행동 특성과 그 이면에 뇌과학에 집중하여
분석하는 검사 도구를 개발했습니다.

성격유형에 대한 진단적인 분석을 제시하는 것이 아니라, 
자신의 개인적 선호도를 타인과 비교하여 상대적인 위치를 알 수 있는
규준 기반의 상대적 도구(norm-based comparative tool) 입니다.
그래서 학생들의 개인별 리포트를 통해 학생들의 선호도를 인식하고,
그룹 리포트, 그룹 닷그래프를 통해 학생들을 비교하는 것이 가능합니다.

 


                               - 학생들의 이머제네틱스 유형을 심도 깊게 이해할 수 있도록 고안

                               - 다양한 ACTIVITY중심으로 즉각적인 체화교육

                               - 학생들이 자기 선호에 맞추어 성장, 발전 시킬 수 있는 핵심요소 파악

                               - 강점 중심의 교육방법과 기술습득

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학교, 기관 프로그램은 주로 교사들이 학생들을
현장에서 성향에 맞게 지도 할 수 있도록
‌학습유형, 목표설정, 동기부여, 교수법, 피드백 기술 등을
연구, 개발 할 수 있도록 돕습니다.